Har Zapffe rett om vår tapte eksistens?
Menneskets evolusjon har skutt over målet. Har vi gjennomskuet vår skjebne og dermed forlatt den?
-
Master av Ole Johnny Yttri på Universitetet i Bergen
-
Master av Bror-Magnus Sviland Strand på Universitetet i Oslo
«Jeg lese denne» – om barnespråk og verbbøying
Er det slik at barn berre hermar etter dei vaksne når dei skal læra å snakka, eller er delar av språket…
-
Master av Linda Terese Rosenberg på Universitetet i Oslo
Nyheter på barns premisser
Ved å orientere om verden og invitere barn inn i nyhetsfæren er Aftenposten Junior med på å demokratisere nyhetene.
-
Master av Ida Uppstrøm Berg på Universitetet i Oslo
Argumenter for et nytt Nasjonalmuseum
I 2020 står et nytt Nasjonalmuseum klart for publikum på Vestbanen i Oslo. For å rettferdiggjøre et bygg til 5 milliarder…
-
Master av Kenneth Bareksten på Universitetet i Oslo
John Donne måtte skjule sitt seksuelle budskap
John Donne var poet og prest, og i diktene hans leser vi en skepsis mot overtro og etterliv. Han mente også…
-
Master av Sigurd Hverven på Universitetet i Oslo
Frihet blant alt som lever
Lenge har vi trodd at friheten sikres ved å ta makten over naturen. I møte med økokrisen må vi tenke nytt:…
-
Master av Ingebjørg Lithun Norang på Universitetet i Bergen
Stedets plass på vei mot bærekraftige samfunn
Føttene forflytter deg mellom steder du knytter deg til, men røttene gror kanskje dypest der du bor.
-
Master av Martine Halvorsen Bergan på NTNU
Når to blir til tre – individualitet og fellesskap gjennom overgangen til foreldreskap
Hva skjer med parforholdet i overgangen til foreldreskap? Fire par forteller om parforholdet før og etter de fikk barn.
-
Master av Cathrine Silju Eide på UiO
E-helse: Legemiddelbruk bør kontrolleres mer systematisk
Aldri før har så mange nordmenn vært avhengige av legemidler. Parallelt med dette vet vi at det skjer uforsvarlig forskrivning, som…
-
Master av Anne Aaby på UiO
Barns blikk på Grünerløkka
Hvordan ville trikken, t-banen, trafikken, bygninger, grøntarealer og gatenett sett ut om det var utformet med barns behov som betingelse?
